В 1996 году окончила БГПУ имени М.Танка, музыкально-педагогический факультет. В 2015 году окончила аспирантуру УО МГПУ имени И. П. Шамякина по специальности «Общая педагогика. История педагогики и образования».

– область научных интересов: проблема формирования профессиональной компетентности будущего учителя

– преподаваемые дисциплины: формирование нравственной культуры личности; формирование профессионального образа мира будущего учителя; организация взаимодействия учителя с семьей учащегося; организация работы с одаренными детьми; методика воспитательной работы

1. 1. Бреус, Н.Г. Инструментальное исполнительство как необходимый компонент профессиональной деятельности педагога-музыканта /Н.Г.Бреус // Искусство и личность: материалы 2 междунар. науч. -практ. конф., Минск, 24 апреля 2013 г. / Бел. гос. пед ун-т им. М. Танка; редкол.: Т.С. Богданова (отв. ред.) [и др.].– Минск, 2013.— С. 179-181.
2. 2. Бреус, Н.Г. Инструментальное исполнительство в профессиональной деятельности педагога-музыканта / Н.Г. Бреус // Детский сад — начальная школа: проблемы преемственности и оптимизации образования: материалы VIIІ Междунар. Науч.-практ. конф., Мозырь 31октября 2013 г. / Моз. гос. пед. ун-т им. И.П. Шамякина; редкол.: Мозырь, 2013.— С. 166– 168.
3. 3. Бреус, Н.Г. Некоторые аспекты развития музыкального интеллекта будущих педагогов-музыкантов в процессе исполнительской деятельности / Н.Г. Бреус // Актуальные проблемы искусства: история, теория, методика: материалы III Междунар.науч.-практ. конф., Минск, 10-11 апреля 2014 г. / Бел. Гос. Пед ун-т им. М. Танка; редкол.: Т.С.Богданова (отв.ред.) [и др.].– Минск, 2014.— С. 255 – 257.
4. 4. Бреус, Н.Г. Некоторые аспекты профессиональной подготовки будущего педагога-музыканта в контексте компетентностного подхода / Н.Г. Бреус // Актуальные проблемы мировой художественной культуры. Памяти профессора В. Д. Розенфельда: материалы VII междунар. науч. конф., Гродно, 16-17 октября 2014 г. / Гродн. гос. ун-т им. Я.Купалы; редкол.: Т.Г.Барановская (отв.ред.) [и др.].– Гродно, 2014.— С. 78-82.
5. 5. Бреус, Н.Г. Профессиональная подготовка учителя начальных классов в контексте компетентностного подхода / Н.Г. Бреус // Актуальные проблемы методики начального обучения и эстетического воспитания учащихся: материалы III республ. науч. -практ. конф., Могилев, 27 марта 2015 г. /Могилев. гос. ун-т им. А.Кулешова; редкол.: О.Н. Шершнёва [и др.].– Могилев, 2015.— С.330-333.
6. 6. Бреус, Н.Г. Роль педагогической практики в становлении профессиональной компетентности будущего педагога-музыканта / Н.Г.Бреус // Современные тенденции и перспективы развития эстетического образования: материалы республ. науч. -практ. конф., Брест, 20 мая 2015 г. / Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина; редкол.: Л.А. Захарчук, Р.А. Полухин [и др.].– Брест, 2015.— С. 16-18.
7. 7. Бреус, Н.Г. Компетентностный подход в системе образования: проблемы становления / Н.Г. Бреус // Детский сад – начальная школа: опыт, проблемы преемственности и оптимизации образования: материалы IX Междунар. Науч.-практ. Конф., Мозырь 29 октября 2015 г. / Моз.гос. пед. Ун-т им. И.П. Шамякина; редкол.: Б.А. Крук. - Мозырь, 2015г.— С. 108-110.
8. 8. Бреус, Н.Г. Компетентностный подход в высшем педагогическом и музыкальном образовании / Н.Г. Бреус // Вестник Могилев.гос. ун-та им. А.А. Кулешова. Сер. С. Психолого-педагогич. науки (педагогика, психология). – 2016. - №1 (47). – С. 70-77
9. 9. Бреус, Н.Г. Интегративные возможности специальных дисциплин в становлении профессиональной компетентности будущего педагога-музыканта / Н.Г. Бреус // Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной подготовке специалистов дошк и нач образования: сб.науч.ст. – Мозырь: УО МГПУ им. И.П.Шамякина; редкол.: Б.А.Крук (отв.ред.) [и др.]. – Мозырь, 2016. — С. 56-62.

• Среда 14.00 – 16.00
• Пятница 12.00 – 14.00